{"id":2272,"date":"2026-05-19T18:26:42","date_gmt":"2026-05-19T21:26:42","guid":{"rendered":"https:\/\/bioinformatica.utalca.cl\/?p=2272"},"modified":"2026-05-20T10:30:57","modified_gmt":"2026-05-20T13:30:57","slug":"estudiante-de-ingenieria-civil-en-bioinformatica-participa-en-publicacion-cientifica-en-nature-genetics-sobre-formacion-inclusiva-en-omicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bioinformatica.utalca.cl\/?p=2272","title":{"rendered":"Estudiante de Ingenier\u00eda Civil en Bioinform\u00e1tica participa en publicaci\u00f3n cient\u00edfica en Nature Genetics sobre formaci\u00f3n inclusiva en \u00f3micas"},"content":{"rendered":"\n

La investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n desarrollada en la Escuela de Bioinform\u00e1tica de la Universidad de Talca contin\u00faa alcanzando reconocimiento internacional.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Recientemente, el estudiante Gerardo Mu\u00f1oz particip\u00f3 como coautor de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica titulada \u201cThe Single Cell Notebooks for inclusive and accessible training in single-cell and spatial omics\u201d<\/em>, publicada en la prestigiosa revista cient\u00edfica Nature Genetics.<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo presenta una plataforma colaborativa y de acceso abierto orientada a la ense\u00f1anza de transcript\u00f3mica de c\u00e9lula \u00fanica y \u00f3micas espaciales mediante notebooks reutilizables, permitiendo democratizar el acceso a herramientas avanzadas de an\u00e1lisis bioinform\u00e1tico y reduciendo barreras idiom\u00e1ticas y computacionales para la investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

La publicaci\u00f3n adquiere especial relevancia debido al impacto internacional de Nature Genetics<\/em>, considerada una de las revistas cient\u00edficas m\u00e1s influyentes en las \u00e1reas de gen\u00e9tica, gen\u00f3mica y biolog\u00eda molecular. La revista pertenece al grupo Nature Portfolio<\/em> y publica investigaciones de alto impacto cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico a nivel mundial, siendo ampliamente reconocida por su rigurosidad y visibilidad en la comunidad cient\u00edfica internacional.<\/p>\n\n\n\n

Gerardo Mu\u00f1oz, estudiante de Ingenier\u00eda Civil en Bioinform\u00e1tica y coautor de la publicaci\u00f3n, destac\u00f3 el valor de participar en una colaboraci\u00f3n cient\u00edfica internacional de esta magnitud:<\/p>\n\n\n\n

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\u201cSer parte de esta publicaci\u00f3n fue una experiencia muy significativa, tanto en lo acad\u00e9mico como en lo personal. Participar en un trabajo colaborativo internacional y contribuir a generar material abierto para la formaci\u00f3n en bioinform\u00e1tica demuestra que desde nuestra carrera tambi\u00e9n podemos aportar al desarrollo cient\u00edfico global\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El director de la Escuela de Ingenier\u00eda Civil en Bioinform\u00e1tica, Fabio Dur\u00e1n-Verdugo, valor\u00f3 este importante logro acad\u00e9mico y el impacto que tiene para la formaci\u00f3n estudiantil:<\/p>\n\n\n\n

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\u201cLa participaci\u00f3n de Gerardo en una publicaci\u00f3n de alcance internacional como Nature Genetics refleja el nivel de formaci\u00f3n y las capacidades que nuestras y nuestros estudiantes pueden desarrollar durante su trayectoria acad\u00e9mica. Este tipo de experiencias fortalece no solo el perfil cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de la carrera, sino tambi\u00e9n nuestra visi\u00f3n de una bioinform\u00e1tica conectada con los desaf\u00edos globales y con la ciencia abierta\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

La participaci\u00f3n estudiantil en investigaciones internacionales y en iniciativas de ciencia abierta se alinea con el prop\u00f3sito formativo de Ingenier\u00eda Civil en Bioinform\u00e1tica, orientado a formar profesionales capaces de integrar conocimientos de biolog\u00eda, computaci\u00f3n, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas para abordar problem\u00e1ticas complejas mediante soluciones innovadoras con impacto cient\u00edfico y social.<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo cient\u00edfico puede ser revisado a trav\u00e9s del DOI: https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41588-026-02584-0<\/a><\/p>\n\n\n\n

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